教师节那天，我为了搜集素材，来到各个班级，在三年级李传友老师的班级的文化展板上的手抄报吸引了我，这些手抄报字迹工整，版面清新，配图的绘画也十分好看。显然这些手抄报的制作是经过一些时间的训练和指导才能制作出来的。当我走进班级，在教室的后面整齐摆放着更多的手抄报，每个学生的作品用夹子一打一打夹好，打开来看，发现每个学生的手抄报都是从二年级开始的。

关于手抄报，百度百科是这样定义的：手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。

办手抄报给每个学生以平等的机会，学习制作手抄报的基本技能、技巧，例如写作的能力,排版的艺术，学生绘画的技能，美术字的几种写法，色彩的搭配等，让每个学生能尽情施展才华。

通过上网、查阅图书报刊等方法搜集所需要的资料，培养学生收集、整理资料的能力。从主题选定到排版设计，从构画报头到写美术字，从板面美化到誊清，都包含了很深的学问。每一份手抄报的后面都包含着编者的辛勤劳动和聪颖的智慧。它是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料，精心安排，一笔一画制作的，它集语文、数学、自然、社会、安全、感恩、传统文化、环保、法制、科普、美术等知识于一体，是培养学生分析综合能力的体现，对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。

赞赏

长按







































白癜风的治疗原则
石家庄白癜风医院


转载请注明:http://www.youbojixie.com/zqhd/8904.html